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    服装艺术设计自考本科浙江科技学院
    2016-02-12发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
服装艺术设计自考本科浙江科技学院
  • 区域:西湖区
  • 上课班制:全日制
  • 课程类型:普通课程
  • 授课时间:2016.9
  • 授课对象:学生
  • 网报价格:¥13800    课程原价:¥13800
  • 咨询热线:0571-81938603
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  • 网上报名

课程关键词:服装艺术设计自考 浙江科技学院自考 服装浙江自考

以“培训”为手段,促“技能”提高,如校本培训、校企合作培训、顶岗锻炼、高校培训进修、省级骨干教师培训、职业资格证认证等。教师爱岗敬业,理论联系实际,科研成果丰硕,先后在省级以上刊物发表专业论文及作品200余篇幅,自编高职高专规划教材12本,教育部、省市各级科研立项40余项。
一、培养目标
服装艺术设计专业的培养目标是面向二十一世纪, 培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,培养从事服装设计、制板、推板、生产、管理、经营等一线工作,能应用所学的服装知识,解决服装设计、生产和管理实际问题的高端技能型人才。
二、核心课程
服装画技法、服装色彩、服饰图案、服装材料、服装美学、服装营销学、服装设计学、服装立体裁剪、服装工艺、服装CAD、服装结构、服装工业推制版、中西服饰史、毕业设计等课程。
三、实践环节

本专业学生具有良好的校内实训场所,鼓励并组织学生参加各类专业比赛。院系组织各种形式的专业技能大赛,帮助学生提高动手实践能力。校内实践教学设施能够满足实践教学需要,生产性实训比例逐步加大。本专业具有稳定的能满足学生实训要求的省内外校外实习实训基地30余家,建立了严格的实习企业资格审查制度,并且加强对学生实习的教育指导逐步完善保障机制。


招生专业

序号

专业

层次

计划招生

学制

学费

备注

1

视觉传达设计平面设计方向

高起本

30

4年

13800/年

学校主考专业

视觉传达设计室内设计方向

高起本

30

4年

13800/年

学校主考专业

2

服装艺术设计

高起本

30

4年

13800/年

学校主考专业

 办学模式

全日制助学班为高中起点本科,学制四年;学生在我校本部学习和住宿,接受全日制教学和管理。学校浙江省自考办统一的考试计划组织教学、考试。

学生学完考试计划规定的课程,考试成绩全部合格,颁发由浙江省高等教育自学考试委员会与浙江科技学院共同验印的本科毕业文凭,国家承认学历。符合学士学位条件的毕业生,由浙江科技学院授予学士学位。

办学特色

学校本部学习——感受大学氛围

学校坐落于杭州市西湖区,西溪湿地畔,小和山麓,规划土地面积1690亩,建筑面积45万平方米学校教学科研仪器设备总值2.42亿元,馆藏纸质图书117万册,电子图书247.7万种,纸质期刊668种,电子期刊2.4万种。大气磅礴的校区展示着昂扬向上的发展活力我校艺术类专业全日制自考助学班学生山环水抱,茂林修竹,风景优美的小和山主校区学习体验大学生活,感受校园文化

本科高校办学——共享优质资源

依托我自身雄厚的师资和优质教育资源开展教学,派具有丰富教学经验的优秀教师任教共享高校先进办学理念、优质师资、大学校园文化等资源促进学生全面成长学校作为视觉传达设计(本科)、服装艺术设计(本科、专科)室内设计(专科)各专业的主考校,负责实践性学习环节的考核工作,积累了丰富的助学经验。

严格规范管理——保障顺利毕业

依据普通高校管理模式,结合自考生特点,制定整套的管理制度和培养计划,配备专职班主任辅导员,以人为本,优化培养模式。艺术类专业连续多年保持较高的单科平均通过率和学生毕业率。

学习费用

1、学费13800/,学制4

2、住宿费:根据不同住宿条件按2800-3500/年收取;

3、代管费(含体检费,教材及资料费自考报名费、课程考务费、校外实践费、毕业论文指导答辩、统一保险费等):每学预交1000元,按实结算,多还少补;

报名办法

学生需在报名截止日(8月15日)之前向我院招生办公室(详见本简章联系方式)邮寄或当面提交以下材料:

1、 请真实、准确、详细填写《浙江科技学院自考助学班报名表》

2、 身份证(或户口薄)复印件1份;

3、近期免冠蓝底一寸照照片电子版

4、报名费100元;

5、预收代管费1000元(入学后可冲抵代管费

   六、报到注册

学生报名后,学校资格审查合格,由学校发放录取通知书,通知学生办理报到、注册、入学手续。对具有美术基础的学生优先录取。

开学时间预计为9月中旬,具体时间另行通知。


联系我时请说明是在2018自考网看到的,谢谢!

浙江科技学院是一所以工学为主,集工学、艺术学、管理学、文学、理学、经济学为一体的多学科全日制省属本科院校。学校前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校。学校坚定不移地走特色办学之路,逐步形成借鉴德国应用科学大学办学经验,结合中国国情,培养具有实践能力、创新精神和国际素养的高素质应用型专门人才的办学特色。
  学校小和山校区坐落于素有人间天堂美誉的历史文化名城——杭州,规划土地面积1690亩,建筑面积45万平方米;安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的安吉,一期土地面积500亩,建筑面积16.5万平方米。学校设有11个二级学院,3个教学部(中心),3个硕士学位授权一级学科,2个硕士专业学位授权点,53个本科专业。现有全日制本科生、研究生共16000余名,留学生1600余名。学校教学科研仪器设备总值2.67亿元,馆藏纸质图书128.24万册。
  办学30多年来,学校始终把国际交流与合作作为学校发展的重要战略,通过中德省州合作项目、中德政府级合作项目、“中德论坛”和多种形式的校际交流合作,形成了鲜明的国际化办学特色。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的试点院校和“中德论坛”基地建设单位,已成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口;是国家留学基金委优秀本科生国际交流奖学金项目的资助院校、国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目的资助院校和中国政府来华留学奖学金生招收院校;与包括德国、英国、美国、法国、瑞士、比利时、罗马尼亚、斯洛伐克、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等国家在内的72所高校建立了交流合作关系,各种形式的项目达100余项,并分别与澳大利亚南昆士兰大学、法国赛尔齐•蓬多瓦兹大学、美国布里奇波特大学合作举办了3个本科层次中外合作办学项目;2014年3月,学校与德国吕贝克应用科技大学、西海岸应用科技大学合作举办的浙江省首个本科层次非独立设置的中外合作办学机构——中德工程师学院获得教育部批准,并正式招生;现开设了本科层次全英文授课国际化专业10个,硕士层次全英文授课国际化专业2个,2个全英文授课国际化专业入选浙江省教育厅国际化专业建设项目,成为浙江省开设全英文授课国际化专业最多的高校之一。学校先后在罗马尼亚、德国合作建立海外孔子学院各1所,其中,罗马尼亚克鲁日巴比什-波雅依大学孔子学院获评全球“先进孔子学院”。学校国际化总体水平居浙江省高校第四位。
  学校深入开展“质量工程”,按照“学以致用、全面发展”的育人理念和“优化基础、强化能力、提高素质、发展个性、鼓励创新”的教学改革要求,积极开展高素质应用型专门人才培养的改革与实践。学校是教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校(试点专业6个)。拥有国家级特色专业建设点3个,省级“十二五”优势专业4个,新兴特色(国际化)专业10个,省级重点建设专业9个;国家级工程实践教育中心7个,省级“十二五”实验教学示范中心重点建设项目1个,省级实验教学示范中心5个,国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生校外实践教育基地2个,省级人才培养模式创新实验区1个;国家精品视频公开课程2门,省级精品课程19门;“十一五”国家级规划教材5部,国家级精品教材1部,省高校重点教材建设项目24项;获高等教育国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果奖14项,省级教学团队3个。学生在各类国际、国内学科竞赛中获得佳绩,近5年获得省级及以上奖励3300余项,其中,国际奖50余项、国家级880余项。学校面向全国23个省(区、市)招收第一、二批次的本科生,生源质量不断提高。毕业生初次就业率均保持在95%以上,位居省属本科院校前列,被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。
  学校坚持以学科建设为龙头,以面向经济转型升级需求和战略性新兴产业布局为导向,着力实施“学科振兴计划”,努力提升学科实力和科研水平。现有8个“十二五”省级重点学科,2个省级重点实验室,1个省“2011协同创新中心”,2个省级首批重点科技创新团队,1个省高校创新团队。近5年,获得省部级及以上科研奖项20余项,获国家技术发明奖二等奖1项(第二完成单位);到校科研经费2.3亿元;发表论文4100余篇,其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文800余篇;与企业共建研发机构70余个。
  学校大力实施“人才强校”主战略,建设一支具有国际化视野、学术水平一流、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1200余名,专任教师890余名,其中正高职称110余名,博士及以上学位比例30%以上,具有企业实践经历占40%以上,享受国务院特殊津贴4人,全国优秀教师1人,全国教育系统职业道德建设标兵1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人,“省千人计划”2人,“钱江学者”特聘教授2人,省突出贡献中青年专家1人,省“151人才工程”培养人员66人,省高校中青年学科带头人29人,省优秀教师5人,省高校优秀教师3人,省高校教学名师7人,省级教学团队3个。
  按照学校第三次党代会设计的宏伟蓝图,学校秉承“崇德、尚用、求真、创新”的校训,坚持立德树人,深入推进办学理念、办学内涵、体制机制、大学文化的现代化,改革创新,追求卓越,努力实现“大学梦”,朝着加快建成特色鲜明的现代化应用型大学的奋斗目标奋勇前进。

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